И вот (та-да-да-дам!) приходит время, когда малыш уже не так много и спит, ему интересно познавать этот мир. Здесь у мамы начинается паника - че с ним делать-то?
На самом деле этот период наступает намного раньше - месяца в 2,5-3. Просто у меня руки дошли написать об этом в 4)) В общем, самое первое, что мы начали делать, когда Лука уже начал интересоваться окрущающим миром - это логопедическая гимнастика с потешками. В это время я их выучила много и продолжаю учить. Мне действительно кажется, что это и обережный ритуал, и активизация энергетических точек, и сонастройка на биоритмы Земли. Но и, конечно же, пестушки с потешками помогают молодой маме наладить эмоциональный контакт с ребеночком, когда она еще не в теме)) Т.е. это что-то большее, чем просто уход и обучение...
Наша палочка-выручалочка, гениальная страничка с логопедической гимнастикой находится здесь.
Но обучению тоже приходит время, поэтому в силу вступают различные упражнения. На самом деле оч долго искала подобную информацию, чтоб было действительно полезно и по существу.
Кое-что с форумов:
- Вкладывать в ручки разные предметы - ленточку, кольцо, махровое полотенце, бумажную салфетку и тп. Пусть мнет, трогает- изучает свойства:)
- Выкладывае на живот, ручки при этом согнуты в локтях кулачками под грудь (чтобы держать голову удобнее было), сами поглаживаете спинку
- Зарядка с разведением и сведение ручек в стороны, и круговые вращения ножками согнутыми в коленях.
-Под ноги, положить валик, подушку чтобы кроха мог отталкиваться ножками (периодически прийдется поправлять:))
-Музыка для малышей, в инете ее полно..
-Читать ритмичные стишки и детские потешки. Обратите внимание, как реагирует малыш на ваш голос, к примеру вы в одной комнате, малыш лежит у себя вы в паре метров от него, рассказываете стишок - как он вас слушает?
-Поглаживания и прочие приятности телесного контакта.
-Устанавливайте диалог с крохой - воспроизводите "ходовые" крохины слова, 2-7 повторений и делаете продолжительную паузу, ребенок через какое-то время начнет вам отвечать оживление и "речью"
- перемешать ребенка по квартите побольше, чтобы менялись виды)
- визуальный и тактильный контак, желательно каждые мин 15, по 2 минутки (погладить, поговорить, ножки-ручки потрогать)
И носите на руках столько, сколько можете:)
- Выкладывае на живот, ручки при этом согнуты в локтях кулачками под грудь (чтобы держать голову удобнее было), сами поглаживаете спинку
- Зарядка с разведением и сведение ручек в стороны, и круговые вращения ножками согнутыми в коленях.
-Под ноги, положить валик, подушку чтобы кроха мог отталкиваться ножками (периодически прийдется поправлять:))
-Музыка для малышей, в инете ее полно..
-Читать ритмичные стишки и детские потешки. Обратите внимание, как реагирует малыш на ваш голос, к примеру вы в одной комнате, малыш лежит у себя вы в паре метров от него, рассказываете стишок - как он вас слушает?
-Поглаживания и прочие приятности телесного контакта.
-Устанавливайте диалог с крохой - воспроизводите "ходовые" крохины слова, 2-7 повторений и делаете продолжительную паузу, ребенок через какое-то время начнет вам отвечать оживление и "речью"
- перемешать ребенка по квартите побольше, чтобы менялись виды)
- визуальный и тактильный контак, желательно каждые мин 15, по 2 минутки (погладить, поговорить, ножки-ручки потрогать)
И носите на руках столько, сколько можете:)
И тут есть неплохие рекомендации кроме стульчика и лимонного сока))
Комментариев нет:
Отправить комментарий